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【观课议课】小学部第十七周“观课议课”活动顺利开展
  点击数:   发布日期: 2019-12-27    作者: 刘亚 图片:陈丹阳   保护视力色:              

      12月26日上午,刘亚老师在小操场开设了一节的体育课《跳跃:单、双脚连续跳》,小学部教师和初中部体育教师参与了听课、评课。

      课堂上,针对一年级学生模仿力强、喜欢表现、活泼好动的特点,刘老师创设情境,以情激趣,激发和保持学生学习兴趣。准备部分,进行了“快快集合”的游戏,并在游戏中迎来“小白兔”、“小青蛙”和“袋鼠妈妈”,引导学生对上节课的“双脚连续跳”进行了复习。基本部分,创设了小白兔因为没有认真做准备活动,所以脚扭伤了的情境,在教育学生认真进行准备活动和培养乐于助人的品质的同时引出本节课的学习内容——单脚连续跳。在此过程中,刘老师采用了讲解示范、学生自主练习、集体练习、分组练习等手段,把音乐、游戏和模仿练习结合在一起,使学生能自觉、自主、能动地投入学习。拓展部分,“小兔子运萝卜”的游戏学生总体参与度较高,通过游戏的形式对本课学习内容进行了强化练习。体能练习部分,进行了上肢的练习,把“石头剪刀布”的游戏融入“俯卧撑”中,让体能练习不再枯燥乏味。结束部分,两人一组,相互放松,并对本课情况及时总结。

      课后,老师们进行了议课评课。老师们认为刘老师的课体现了素质教育的教学思想,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。全课以学生的学、练、思作为教学主线,合理运用各种教学手段,在此基础上开发学生的创造性思维,调动学生在教学中的主体参与和意识,教学环节流畅,学生活动积极,重难点突出。

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常规导入

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准备活动

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师生互动

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生生互动

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拓展游戏

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体能练习

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考核项目介绍

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放松活动

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教师认真听课


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